Дурманова Екатерина
Арт-терапевт для подростков
действительный аккредитованный член профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), член национальной арт-терапевтической ассоциации (НАТА)
670+
часов личной практики
100+
часов супервизии
150+
часов
личной терапии
50+
часов
групповой терапии
С чем обращаются мамы:
Нет контакта с собственными детьми
Ощущение тупика, невозможность влиять на ситуацию
Возможно, вас беспокоит,
что у вашего подростка бывают:
проблемы со сном
Часто бывает, что подросток не идет на контакт, хочет выйти из-под контроля родителей, но фактически ничего не делает самостоятельно. У подростка может быть сочетание вялости со вспышками ярости. Единственный интерес — игры и видеоролики
необщительность
тревожность
зависимость от телефона и планшета
безответственность
плохие отношения со сверстниками
проблемы с учебой
несносное поведение
ноль инициативы
Помогаю и мамам, и подросткам
Через похожие трудности проходят многие родители. Я стараюсь объединить всю семью, привлечь папу и других членов семьи для решения вопроса
Мой клиент – это вся семья, а не отдельный ребенок
Я работаю как консультант и как терапевт. Исходя из задачи, формирую максимально индивидуальную программу для каждого клиента
После первой встречи вы:
  • увидите, в чем источник проблем
Большинство встреч я провожу с подростками. Но, ко мне обращаются и родители с детьми младшего школьного возраста
Подростки с моей помощью:
  • становятся более спокойные и уравновешенные
  • учатся управлять эмоциями
  • осознают, куда им двигаться дальше в своем развитии
  • получите конкретные рекомендации
  • ощутите уверенность, что ситуация под контролем
  • избавитесь от львиной доли тревоги
Не беру в работу
подростков с диагнозом СДВГ
подростков, подвергнутых физическому и сексуальному насилию
с различными расстройствами психики
подростков с риском суицида
Обо мне
До рождения первого ребёнка у меня не было опыта общения с детьми — и материнство оказалось непростым периодом. Я пережила практически все трудности — выгорание, проживание своих детских травм, кризисы общения с детьми.

Обратилась сама к психологу, изучила горы литературы по детской психологии — и увидела, что всё может быть по-другому, намного легче.
Я выбрала посвятить себя помощи другим семьям
Прошла переквалификацию в Московском Институте Психоанализа на детского психолога и начала частную практику. Ежегодно прохожу повышение квалификации у лучших российских и зарубежных специалистов.
Каждая встреча с клиентом — это не диагностика и «лечение». Это настройка на человека — на каждого ребенка или каждую маму
Подросткам нравится работать со мной, потому-что мы общаемся на равных. В наших отношениях всегда присутствует уважение, принятие, поддержка.
Я родилась в Самаре. Первое образование — экономическое. Работала в крупном рекламном холдинге — занималась маркетингом, организовывала большие мероприятия и проекты. Научилась многозадачности, ведению непростых переговоров.

Переехала в Москву, познакомилась с будущим мужем. Мы построили дом, посадили сад, живем за городом. У нас два ребёнка и собака.
Есть художественное образование. Люблю творчество: рисовать, придумывать, играть, лепить. Это дарит мне вдохновение и ощущение полета! Очень люблю читать, иногда могу погрузиться в несколько книг одновременно — художественных и профессиональных
С моими детьми тоже много читаем, часто покупаем новые книги. Увлекаюсь здоровым образом жизни, правильным питанием, дыхательными практиками и натуропатией.
Люблю собак — у меня огромная пушистая красавица породы леонбергер по имени Шанти. Могу бесконечно говорить о породах, выставках, характерах, общении с собаками
Дипломы и сертификаты:
Московский институт психоанализа, специализация «Психология родительства и детства», диплом о переквалификации с правом практической деятельности, 2019-2021 г
1.
Эксперт в международном деловом клубе WBC-S (World bussines club – Spain), проведение мастер-классов на тему детско-родительские отношения (около 10), онлайн и офлайн встречи с февраля 2022 г по декабрь 2022 г
2.
«Детская и подростковая депрессия: психологический аспект», 2021 г, сертификат
3.
«Супервизионная группа: введение в профессию», 2021 г, сертификат
4.
«Архетипы в работе психолога-консультанта», 2022 г, сертификат
5.
«Искусство задавать вопросы», 2022 г, сертификат
6.
«Невидимые раны внутреннего ребенка», 2022, сертификат
7.
«Детская и семейная арт-терапия», 2023 г, сертификат
8.
«Профессия арт-терапевт» Сертификат. 2023
9.
Член национальной арт-терапевтической ассоциации, сертификат 2023 г.
10.
Введение в профессию психолог-ведущий групп 2023г. Удостоверение о повышении квалификации
11.
«Современная практическая арт-терапия». Удостоверение. 2023
12.
«Арт-терапия в работе с детьми, подростками, семьями» Удостоверение. 2024
13.
Дипломы и сертификаты:
«Современная практическая арт-терапия». Удостоверение. 2023
12.
«Арт-терапия в работе с детьми, подростками, семьями» Удостоверение. 2024
13.
Московский институт психоанализа, специализация «Психология родительства и детства», диплом о переквалификации с правом практической деятельности, 2019-2021 г
1.
Эксперт в международном деловом клубе WBC-S (World bussines club – Spain), проведение мастер-классов на тему детско-родительские отношения (около 10), онлайн и офлайн встречи с февраля 2022 г по декабрь 2022 г
2.
«Детская и подростковая депрессия: психологический аспект», 2021 г, сертификат
3.
«Супервизионная группа: введение в профессию», 2021 г, сертификат
4.
«Архетипы в работе психолога-консультанта», 2022 г, сертификат
5.
«Искусство задавать вопросы», 2022 г, сертификат
6.
«Невидимые раны внутреннего ребенка», 2022, сертификат
7.
«Детская и семейная арт-терапия», 2023 г, сертификат
8.
«Профессия арт-терапевт» Сертификат. 2023
9.
Член национальной арт-терапевтической ассоциации, сертификат 2023 г.
10.
Введение в профессию психолог-ведущий групп 2023г. Удостоверение о повышении квалификации
11.
В работе с подростками я использую разные техники: изо терапия, нарративный подход, мак-карты, игротерапия, глинотерапия, символ-драмма, музыкальная и телесная терапия. Подросткам со мной интересно и они с удовольствием вовлекаются в работу.
Методы
В работе со взрослыми и подростками есть важное отличие:
В своей работе я использую полимодальный подход, который сочетает в себе разные способы взаимодействия с клиентом — от простого диалога до создания авторского арт-объекта. Каждая встреча неповторима и раскрывает разные грани личности моего клиента.
Взрослому человеку важно показать, почему возникли вопросы с ребёнком. Это помогает увидеть, что всё поправимо, что есть несложные способы изменить ситуацию
А вот с подростками всё немного по-другому. Им важно дать понять, что они могут принимать решения. И их важно научить справляться с эмоциями — видеть и проживать их. Я показываю, как понимать свои желания, как общаться с другими. Они учатся справляться с трудностями, брать ответственность за свои поступки
Индивидуальная работа
Групповая работа
Отзывы
В чем ценность работы именно со мной?
Я не использую шаблонные регламенты, а подбираю подход к каждому ребенку.
Наши встречи заканчиваются ровно тогда, когда в этом уже нет необходимости (иногда достаточно одной консультации). Вы сами решаете, как часто встречаться, и когда завершать работу.
Я уделяю время своему отдыху, и вы получаете специалиста в ресурсном состоянии.
Если ваш случай выходит за рамки моей компетенции, я порекомендую специалиста. Не берусь за все подряд, лишь бы заработать.
Я сама — десять лет в счастливом браке и мама двоих детей. Мой опыт помогает каждый день решать множество вопросов. Все знания я сначала отрабатываю на себе и своих детях. То, что эффективно, беру в работу.
У меня тоже есть свой психолог и супервизор. Для меня важно продолжать знакомиться с собой, расти духовно и профессионально.
Всё время повышаю квалификацию. Учусь только у проверенных высококвалифицированных специалистов, профессоров, практикующих психологов. Беру от них лучшее.
Мне нравится наблюдать хорошие изменения в жизни моих клиентов - уже с первых встреч. Они становятся увереннее, раскованнее, счастливее. Видеть, как меняются дети, даже внешне: у них горят глаза, они лучше понимают себя.
Мои клиенты начинают лучше к себе относиться, чувствуют разницу в общении с другими. С первых встреч начинает меняться, прежде всего, их ощущение самих себя. Оно становится более нормальным, позитивным. Затем, постепенно, меняются их взаимоотношения с другими людьми. Людям становится понятнее, чего на самом деле им хочется, некоторые вопросы начинают отпадать сами собой.
Вопросы-ответы